根据学校关于做好2013/2014学年考核的通知精神，为了更好、更合理地做好我院本学年的专任教师和学生事务管理员的分类考核，在学校关于学年考核总精神框架下，经学院研究特别制定本学年的考核的办法。
一、管理学院专任教师学年考核部分
根据学校有关通知精神，凡完成学院布置的各项工作，无事故、无旷工和其他违纪情况的教职工，考核为“称职”。在此基础上，教师评优的具体方法如下：
1、教学科研并重型教师学年考核内容主要包括三部分：教学、科研、育人服务，所占比例分别为7：2.5：0.5；教学为主型教师学年考核内容主要包括三部分：教学、育人服务，所占比例分别为9.5：0.5；师德师风、考勤及工作态度作为重要参考。
2、教学、科研、育人服务须分别达到学校规定的最低工作量（或分值）要求，其中，育人服务工作量达不到最低要求，将直接被认定考核不合格。
3、教学部分，以学年课堂教学质量评价的分值为准，排名前50%的教师有参与学年评优资格。评优资格将从高分到低分排序，取前N名（N≤10）。
4、科研部分，必须完成学校规定的最低科研工作量，超过学校规定最低工作量要求的教师将从高分到低分进行排序，取前N名（N≤10）参与学年的评优。
5、育人服务部分，必须完成学院规定的最低工作量，超过学院规定最低工作量要求的教师从高分到低分进行排序，取前N名（N≤10）参与学年的评优。
6、排序赋分值：第一名N分，第二名N-1分….以此类推。
7、按照教学、科研、育人服务的所占比例对排名分值加权计算，得出综合排名。
8、在综合排名的基础上，结合师德师风、考勤及工作态度得出最终排名，再根据学校考核要求定出相应的等级。
9、其他未尽的事项根据学校考核规定执行。
二、学生事务管理员学年考核部分
1、学生事务管理员的学年考核内容包括学生测评、教师测评、部门测评、院领导测评；考核采用打分测评的方式，主要侧重于德、勤、能、绩等方面。
2、院办主任兼行政主管由学生测评、教师测评、院领导测评组成，所占比例分别为2：5：3。
3、学生事务管理员（思政主岗）由学生测评、教师测评、部门测评、院领导测评组成，所占比例分别为5：2：1：2。
4、学生事务管理员（教学主岗）由学生测评、教师测评、部门测评、院领导测评组成，所占比例分别为2：5：1：2。
5、参与打分测评的学生由学生骨干（班长、团支书等）、信息员、六困生代表组成。
6、对以上各部分测评进行加权统计，确定综合排名，再根据学校考核要求定出相应的等级。
7、其他未尽的事项根据学校考核规定执行。
浙江树人大学管理学院
2014-6-18
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